标题:五年级数学第五次集体备课
更新时间:2017-5-25 13:15:57点击数:281作者:沈英

 518日,我们五年级进行了了本学期的第五次数学集体备课,备课内容是《找次品》。 

根据教材特点我们讨论确定本课时的教学目标:

1、  让学生初步认识“找次品”这类问题,通过实物操作、画图等活动理解并掌握基本解决方法。

2、  通过观察比较归纳出解决这类问题的最优分组策略,经历多样化到优化的思维过程。

3、  寻找被测物品数量与保证找到次品至少需要称的次数之间的关系。

教材例1将原来的5瓶钙片改为3瓶钙片,让学生从简单的问题入手,初步理解“找次品”的含义,明确找次品的基本思路。

2,教材将原来的探索9个,改为先探讨8个,在研究9个零件。在这个过程中让学生理解“尽可能地将待测物品平均分成3份”。然后用10个、11个验证,最后总结出找次品的最优策略。

根据教材的设置及学生的实际情况我们讨论了教学过程:

1、  先通过视频让学生理解什么是“次品”及本节课我们要研究是的质量不同的“次品。

2、先研究物品数量是3个、4个时如何找到其中的次品。在反馈是结合简单的流程图,让学生用“如果平衡……如果不平衡……”来表述,并理解这两种情况。

3、小组合作研究8个物品中如何找到次品,在反馈交流过程中理解“至少”“能保证”的含义。再通过对9个物品的研究反馈,观察比较这两个数量“至少”次数的方法,初步小结,尽量平均分三份的方法最优。

4、最后对5个、6个、7个、10个、11个等分组进行,在掌握运用方法的同时,发现其中的奥秘。