标题:研究的精神 教育的情怀——记织里实小“教育的成功与遗憾”论坛活动
更新时间:2017-5-18 21:03:19点击数:284作者:沈丹

5月18日下午,我校教研节的最后一个内容顺利降下帷幕。为了探究和思索我们的日常教育教学,分享和改进我们的教育教学工作,我校每年的教研节都会举行《教育的成功与遗憾》论坛。论坛会由三个部分组成:1.表彰我校拓展性课程建设,评选优秀的拓展性课程。2.班主任“沟通教育”论坛会。3.学生评价改革交流会。

建设和推进拓展性课程有利于我校基础教育课程改革,有利于优化我校学校课程结构、凸显学校办学特色、因材施教、实施个性化教育,提高学生的学习兴趣和综合素质,促进学生全面而有个性的发展。为了更好的促进我校的拓展性课程开发,规范我校拓展性课程开发体系,鼓励教师设计开发适合学生发展的拓展性课程,我校特别在教研节活动期间,开展了优秀拓展性课程评比活动, 11项拓展性课程开发团队都表示将再接再厉,设计开发更多的优秀拓展性课程。

好的班主任工作经验可以给予其他班主任以指引和共鸣,好的班级管理方法可以给予其他老师更多的借鉴和帮助。我校集全体班主任的智慧和力量,汇编出版《班主任工作手册》,希望帮助更多的老师做好班主任的工作。此次班主任论坛交流,沈华斌老师跟班主任老师分享了我校《班主任工作指南》一书的编写历程,丁学萍,杨小芳,郑晔,杨芬,何姝雯5位智慧班主任跟大家分享交流了自己在一线管理中“如何与家长沟通,如何与学生沟通”的技巧,案例详实,材料丰富,给各位与会老师不少实质性的指导和帮助。

探究学科核心素养在课堂中的落实途径,正确评价学生的核心素养是我校现阶段课堂教学研究的一项重要内容。在学生评价改革的交流中,朱忠华老师与大家一起解读了我校课程建设的大纲和此次《学生综合素质评价》改革的核心点,再由徐月珍,陈芳芳,罗燕妮3位老师就具体学科如何实施学生评价,具体的操作细则与大家进行了解读式的交流。详实的操作图片,详尽的解读分析,给与会教师很大的触动。

活动的最后,周汉文校长做了《教育的情怀  研究的精神》的小结点评,把活动推向了高潮。教育是一个不断变化的过程,我们追求的教育就是不断探究完善的过程。过程中有成功的收获,也会有不足的遗憾。这也是我们创办论坛的初衷,我们会一直探索在教育教学的路上。

 

                                        (沈丹)