标题:二年级数学第四次集体备课
更新时间:2017-4-26 16:30:19点击数:190作者:潘钰梅

二年级数学第四次集体备课

4月26日,我们二年级数学组进行了本学期第四次集体备课,本次备课内容为人教版二年级数学下册第七单元《1000以内数的认识》。

本课时是这一单元的教学重点,是在学习了1000以内数数和100以内读数的基础上进行教学的。通过本节课教学,为比较10000以内数的大小和读写万以内数打下基础,而且为学习万以内数的四则计算创造条件。

首先,我们确定教学目标。

1.理解1000以内数中各个数位表示的意义。使学生掌握1000以内数的数位顺序及1000以内数的组成。掌握1000以内数的读法、写法。

2.能够比较熟练地读写1000以内的数,初步培养学生自主探索、类推能力。

3.培养学生学习数学的兴趣和良好习惯。

基于教学目标,我们进一步对教学过程进行了探讨。

开始可以创设生活中的情景试着读一读超市中物品的价格,让孩子们自己读,在反复的读当中积累和总结读法。然后从课本中的(例题2)点子图入手,在圈一圈中感悟数的组成,再引出读法和写法。可以这样开展教学:出示3张100元,5张10元,4张1元,让孩子说出这个数是多少,这样的问题就能解决数的组成,3个100,5个10,4个1就是354。接着教学例3的数彩点:一十一十的数,10个一十是一百。100个彩点正好是一大格,10个大格是1000 。使学生经历用“百”数较大的数的过程,加深对计数单位及其之间关系的认识。同时,利用彩点图,认识数轴刻度的含义。数形结合,逐步抽象出1000和计算单位。

最后,利用书本习题进行新知巩固。