标题:七五普法规划(2016—2020年)
更新时间:2017-2-17 10:40:27点击数:478作者:校长室

七五普法规划方案

为进一步推进依法治校、依法治教,适应教育改革和发展的需要,切实加强我校普法工作,全面提升学校师生员工的法治观念和法律素养,根据区教育局通知要求,结合学校实际,制定本规划。

一、指导思想和工作原则

(一)指导思想

以党的十八大四中、五中、六中全会的重要思想为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕“七五”普法规划确定的工作目标,注重创新工作机制,注重创新活动载体,按照全面推进教育现代化建设的部署要求,深入开展普法依法治理及法治宣传教育活动,营造校园法治文化,教育广大教职工和学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任,进一步增强广大师生的法制观念和法律素质,促进依法治校、依法执教、普法育人工作,积极打造平安、文明校园。

(二)工作原则

——坚持围绕中心、服务大局。紧紧围绕学校发展规划确定的目标任务和要求,大力开展法治宣传教育,积极服务教育课程改革,服务现代学校制度建设,为全面实现教育现代化营造良好的法治环境。

——坚持以人为本、分类指导。根据学校的特点和需求,系统安排、科学规划,分类分层设定法治宣传教育的目标、内容、形式,提高法治宣传教育的针对性、可接受性。

——坚持普治并举、学用相长。坚持以用法促学法、普法与法治相结合,将法治宣传教育融入教育管理和教育教学活动中,强化法治理念、推进法治实践,全面提升学校的法治水平。

二、主要目标和主要任务

(一)主要目标

大力弘扬社会主义法治精神,坚持依法治校和依法治教相结合,法治宣传与法治实践相结合,进一步健全法治宣传机制,不断创新载体,通过开展形式多样、富有成效的法治教育活动,提高学校领导层和管理人员依法决策、依法办事的水平,促进学校教职工学法、知法、守法、用法的能力;培育学生学法、守法、用法的意识;提高教育教学质量,树立良好的校风、教风、学风,获得全社会广泛的认同。

(二)主要任务

1.深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述。加强对习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于全面依法治国重要论述的学习与宣传,使全体教职工了解和掌握全面依法治国的一系列新思想、新观点、新论断、新要求,增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性;深入学习宣传党中央关于全面依法治国的重要部署,了解和掌握全面依法治国的重大意义、总体要求、工作目标和主要措施,更好地发挥法治的引领和示范作用;深入学习宣传区委关于全面深化法治吴兴建设决定的重要精神,进一步加深全区教育系统对法治吴兴建设的认识和把握,提高参与全面深化法治吴兴建设的主动性。

2.深入学习宣传以宪法为统领的中国特色社会主义法律体系。坚持把学习宣传宪法摆在首要位置,全面加强宪法教育和宣传,充实宪法教育内容。组织好“国家宪法日”宣传教育活动,广泛通过宪法晨读、主题班会、专题讲座等形式,深入开展宪法知识和法治教育。深入宣传党内法规,突出学习宣传党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》,引导党员干部尊崇党章、遵守党规。

3.深入学习宣传普及教育法律法规。组织教职工深入学习有关贯彻落实党的教育方针、国家教育政策的法律法规,广泛宣传《教育法》《义务教育法》《教师法》等教育法律法规,充分发挥法律法规在深化教育改革中的规范和保障作用。

4. 积极开展学生法治教育、培养核心素养。紧紧围绕核心素养的要求,把加强学生法治教育,培养社会主义法治观念与法律素养,作为学校教育教学中的一项重要任务,形成科学、系统的学校法治教育课程体系,建立学生法律素养的评价标准,全面提高学校法治教育的水平。

5.坚持品德教育与法治教育并重。既要加强法治教育,注重法治实践,发挥好法律对人们行为的规范作用;又要加强品德教育,注重道德实践,发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法治教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制,把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

6.深入学习宣传依法治校的规范和要求。着眼于培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的要求,围绕党的教育方针,深入宣传科学的教育理念和素质教育的基本要求,宣传规范办学、依法治校的具体要求。

三、工作重点和主要举措

(一)工作重点

1.抓好学校管理者的法治教育。学校管理者要带头学习法律知识,增强学法尊法守法用法意识,牢固树立依法、依章程办学治校的理念,不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

2.抓好教师的法治教育。认真组织教师的法治宣传教育,全面提高教师依法执教的意识与能力。组织教师深入学习有关落实国家教育方针、规范办学行为、维护教师合法权益、保障教职工民主管理权的法律规定,明确教师的权利、义务与职责,切实提高广大教职员工依法实施教育教学活动、参与学校管理、监督依法治校的能力。全面推行育人导师制和一岗双责制,让教师成为学生的学业导师、行为导师、精神导师、人生导师。

3.抓好青少年学生的法治教育。进一步健全学校法治教育的内容与体系,切实做好法治教育纳入国民教育体系后学校法治教育课时、教材、师资的落实,完善“法治四有”教育机制。继续提高《吴兴区青少年法治教育读本》的利用率,使学生从小树立宪法意识和国家意识。在开学第一课中有机融入法治教育内容,充分利用综合实践活动开展学生法治教育,培育法治信仰。注重参与式、体验式法治宣传教育,在日常校园生活中着力加强青少年的规则教育,培养青少年的规则意识和遵守规则的习惯。将学生法治教育纳入教育督导范围,探索建立学生法治教育考核评价体系。加强对留守儿童、随迁子女、轻微不良行为青少年等群体的法治教育与服务,完善预防青少年违法犯罪机制,健全防范校园欺凌机制建设。

4.抓好现代学校制度建设。全面落实依法治校要求,把法治精神、法治思维和法治方式落实在学校教育、管理和服务的各个环节,打造校园法治文化。巩固“一校一章程”建设成果,以章程为统领完善学校内部治理结构,健全学校决策执行与监督机制、民主管理和监督机制、社会参与学校管理机制。

(二)主要举措

1.大力加强教职工法治宣传教育。

学校要从提高依法治校水平、服务教育改革出发,加强学校管理团队的法治宣传教育,增强尊法学法守法用法意识。在教师的入职培训、专业发展培训中,明确法治教育的内容与学时,建立健全考核制度。

2. 统筹推进学生法治宣传教育。在开展法治宣传教育中,不断丰富法治教育的内容,创新法治教育手段,建立和完善学校、班级和社会“三结合”的法治教育网络,利用学校周边的法治教育资源,开辟第二课堂,通过课外教育、社会实践、法治专题讲座、演讲比赛、小品比赛、书画比赛、征文比赛、文艺汇演等内容丰富、形式多样的“进学校,进班级”等“法治进校园活动”, 每学年至少举办一次法治讲座,组织学生参观法治教育、爱国主义教育基地,充分发挥法制副校长的作用,指导学校开展形式多样的法制教育活动,完善预防青少年违法犯罪机制建设,建立健全防范校园欺凌事件的机制。

3.全面提升学校依法治教水平。推动在依法治教的实践中普法学法,以依法治教的实绩检验普法成效。要以章程为统领完善学校内部治理结构,加快建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。全面开展校内规章制度的“废、改、立、释”工作。学校建立法律顾问制度,法律顾问应参与重大决策和规范性文件的合法性审查,协助处理教育纠纷、行政执法等涉法事务。

4.认真组织开展“12•4”国家宪法日以及重要法律颁布实施纪念日、节日、重要节点等开展专项法治宣传活动,活动有安排、有落实、有总结,并做好宣传报道。

5.成立家长学校及家长委员会,向家长宣传依法治校、青少年权益保护等方面的法律规定,以及贯彻党的教育方针、推进实施素质教育的理念,争取全社会更多地在教育理念、教育方式、教育规矩上形成共识。构建及完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络体系,形成学生法治教育的合力。

6.学校各项教育教学活动符合法律规定,依法维护教职工和学生的合法权益。无侵害教职工合法权益事件发生;无体罚、侮辱、歧视学生事件发生;无越级上访事件;无重大治安案件和责任事故。

四、工作安排和组织保障

(一)工作安排

学校“七五”普法规划从2016年开始,到2020年结束,分三个阶段实施:

1.宣传发动阶段(2016年)。结合本校实际制定法治宣传教育的五年规划,同时做好宣传、发动工作。

2.组织实施阶段(2017年至2020年6月)。根据学校规划的目标、任务和要求,结合学校实际,每年制定工作计划,突出年度工作重点,做到部署及时、措施有效、指导得力、督促到位。

3.总结验收阶段(2020年7月至12月)。对学校规划实施情况的总结评估、迎接检查验收。

(二)组织保障

贯彻实施“七五”普法规划,必须进一步加强组织和领导,确保各项工作任落细、落小、落实。

1.提高思想认识。全体师生要充分认识普法的重要性,切实将法治宣传教育作为教育工作的重要内容,提高学生和教育工作者法律素质、法治观念,加大工作力度,完善工作机制,切实抓紧抓好。

2.健全工作机制。成立学校七五普法工作领导小组

组   长:周汉文

副组长:施建荣、闵国锋、徐国平、张玲娣、朱伟、吴妮娜

组   员:沈惠芬、汤勤艳、沈华斌、施利锋、褚潇怡、曹佳、各年级主任、各班主任

3.落实经费保障。学校适当安排教育普法专项经费,主要用于推动对学生普法的规律与特点的研究与探索;法治宣传教育骨干的培训和经验的推广。法制宣传教育的专项经费列入单位预算,落实到位。

                                                            湖州市织里实验小学教育集团