标题:《小学教学设计》(语文版)2017年第3期本期策划征稿启事
更新时间:2016-11-22 13:35:13点击数:879作者:师训处
      自绘本走进人们的视野,将它引入课堂的那一刻起,就注定关于绘本的探讨永无止息。2016年8月,绘本再次被推到了风口浪尖。然而,在众说纷纭之中,却更激发了一种探究的欲望,一种坚持的勇气!
    据悉,在广大教师中不乏绘本研究的新锐力量。他们提出了这样的思考,发出了这样的声音:难道绘本读写研究只能停留在低段吗?如何根据不同学段,实现绘本与习作教学的有机融合呢?……
    对此,我们一直在关注,我们一直在期待!2017年,本刊将在第3期集中刊发关于“绘本与习作”研究的专题。这里将成为老师们发声、争鸣、碰撞的平台,这里虚位以待!希望老师们借此机会反思、总结、提炼自己在“绘本与习作”教学中独创的见解以及取得的成果。为了方便大家投稿,现将有关要求明确如下:
    稿件类型:
    1.结合教学实践,进行“绘本与习作”的理论探讨。(每篇文章不超过5000字)
    2.有关“绘本与习作”的实践操作案例,包括教学片断加评析、教学设计、教学实录等。(每篇文章不超过3000字)
    3.其他与此相关的成果或文章。(每篇文章不超过3000字)
    温馨提示
    1.来稿请通过本刊网站(http://www.sxjyzx.net;或者http://www.sxjybks.com  )上传,并注明第3期专题。
    2.所有来稿,请一定在稿件后面注明作者姓名、电话、邮编、地址(单位)。
    3.截止日期:2016年12月31日前。
    4.2017年的期刊征订马上就要来临,欢迎各位读者继续支持《小学教学设计》,我们的邮发代号:22---443。
                                                《小学教学设计》编辑部
                                                      2016年10月5日